TEMPORALIZACIÓN SEMANAL 23 AL 27 DE MARZO

SEMANA 25   :   DEL 23     DE      marzo               AL  27   DE   marzo

L U N E S	* LENGUAJE * TAREA DEL DÍA .           Dibujo sobre el cuento “Cuando soy amable”.           Letra “L”. Visualizacion del vídeo “El Mono Sílabo”. Este vídeo nos puede servir de referente mientras estemos trabajando la letra “L”. Es divertido.            Letra “L”. Hacer la letra “L” en plastilina;  mayúscula y  minúscula, no en imprenta como aparece en el vídeo, hacerla con pintura, enrollando papel de servilleta, usad la imaginación con ell@s y seguro que hacéis unas “L” preciosas. Buscad en casa objetos que tengan la letra “L”, pensad palabras con “LA”,”LE”;”LI”;”LO” y “LU”. Juego del veo, veo…  Previo a hacer cualquier tarea de la “L”, podéis usar estos recursos.	·         LENGUAJE ORAL: Cuento: “Cuando soy amable” de Tracey Moroney (video de Beatriz Montero)
M A R T E S	* MATEMATICAS           Contaje: Árbol y dados. Recortar y pegar. Jugamos con un dado previamente, si disponemos en casa. Tiramos el dado, ¿cuántos puntos has sacado? Tira el segundo jugador. ¿Cuántos puntos ha sacado? ¿Quién ha ganado la partida? Podemos jugar varias veces y anotar los resultados de cada partida… Y todo aquello que se nos ocurra. Si no tenemos dado, reinventamos las actividades previas.	·         Música: ¨Canción de la amabilidad¨ de LBB Yunior.
M I É R C O L E S	* LENGUAJE. ·         Soy amable cuando... Comentar, leer la ficha, …y colorear.            Lectoscritura. Letra “L” Reconocer la letra “L”. Colorear . Repetir aquellas actividades previas del lunes  que les hubiesen gustado más. En el reverso de la ficha pueden repasar las consonantes “p” y “m” seguidas de las vocales. Tal que: MA  ME   MI  MO  MU. Mayúsculas y minúsculas. Tened en cuenta los enlaces.	*LENGUAJE ORAL : ·         Trabalenguas del sonido “L” ·          Vídeo: Fonema “L”. juegos para trabajar la “L” en sílabas directas. Aparecen dos palabras que no les serán conocidas: lúcuma (fruta de Perú), que podrá ser sustituida por otra, para hacer la receta, y lonchera, aquí decimos fiambrera. Explicar. Elegir de ese vídeo los juegos y actividades  que os gusten más.
J U E V E S	* MATEMATICAS             Tarea del nº 8. Tacha al intruso y completa hasta 8 elementos.        Actividades previas: trabajarlo con objetos previamente, quitar, poner, completar hasta que haya 8 elementos. Ello, hacerlo varias ve-                ces. Completar recipientes hasta 8 objetos, ¿Cuántos faltan?...	*  DRAMATIZACIONES. Cuento: “Cuando soy amable”. Buscamos la manera de caracterizarnos. Änimo y a divertirse. PODEMOS MANDAR FOTOS.
V I E R N E S	MANUALIDAD. Vamos a hacer a Zapo y a sus amigos con un rulo de papel higiénico. ¿Os sirve esta idea?	* PSICOMOTRICIDAD / JUEGOS CORPORALES Del anexo que os facilitamos la semana pasada, justo para el martes 17 de marzo,  para trabajar las rimas, desde la 33 hasta la 53, podéis usarlo como juegos corporales. ANIMO. QUEDA UNA SEMANA MENOS. OS QUEREMOS. QUÉDATE EN CASA. BESITOS.